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阅读伴成长 一中有声音

[日期:2017-03-20] 来源:  作者: [字体: ]

 

主办:社团联合会    整理:单加一

 

      阅读作为人与知识的桥梁。我们应迫切地搭建起这座桥梁。我爱阅读,因为其中总能找到自己情感的归栖之处。亦或是穿越时空,与书中人物鸣琴垂拱,或驰骋沙场,或喝酒耍拳……徜徉在书中,享受文字带给我们的喜怒哀乐,这何尝不是一种人生体验呢?

 

丁翰韬 高一(22)班

      去阅读吧!去领略自然,畅想宇宙;去感悟乡土人情,去探寻异域风貌,让眼光纵观历史,横扫全城,透过世态炎凉窥视人性,让眼界开阔而锐利,锐利到能使伪善下的恶鄙不堪一击,打开一本好书!让宁静亦或是炽热的灵魂与你对语!在超然中于与斗志中抉择!成为潇然脱俗的隐者,还是游忧心于全人类,成为悲悯的斗士?去阅读吧!寻找残缺的那一片你的灵魂。 

盛奕博 高一(10)班

      多想某日清晨,阳光微醺,捧一杯香茗,端坐在窗前,没有钢铁森林的嘈杂,只有清晨特有的悦耳的鸟啼。翻开身旁的书卷,任由微黄的晨曦氤氲在字里行间,我渐渐深入其中:于高山流水间领悟伯牙子期的“酒逢知己千杯少”;于易水河畔感悟死士荆轲的“风萧萧兮易水寒”;抑或,于民国简陋民居中体会鲁迅的“横眉冷对千夫指”……书于我而言,亦师亦友。 

田宇琦 高一(7)班

      “吾生也有涯,而知也无涯”。读书是获取知识的最佳途径,人在世界上是独立的个体,而书却是无数先哲智慧的结晶,读书的过程,是充盈知自我,完善自我的过程。他是一个生命在与浩渺的人类文明对话,在与博大的精神世界对话。我们读书,不应功利的为了分数,而应该从书中汲取知识和力量,并将之化为己用。热爱读书,是一种美好积极生活态度。 

刘雪婷 高一(11)班

      人生而皆不为之知者,读是一种高雅的动词,品读书籍,品位人生。闲暇时拿出一本挚爱的书来悟,岂不妙哉?人蓦然而来有蓦然独归,书是使这条路上开满曼妙的密语,悟书之灵,逐开满遍地芬芳。每次翻开米黄纸页,我总能感受到作者那洞悉人心的眼,每每见到读完一本书,便又是一次升华。热爱读书,何尝不失为一种乐趣呢? 

周柯宇 高一(10)班

      我高举手中的这本书!雷电仿佛贯穿了我的太阳穴与足尖,髭角飞扬而起;狂风似乎缠绕在我的手掌心与发梢,衣袖凛然乍作。我在我的眼中看见了他清澈的眸,健硕的手和足,伫立,呐喊,奋杀,乱舞。我看见亦真亦幻的世界哦;鲜血浸染大地,暗流涌动的大海。 

周天舒 高一(12)班

      我爱读书,读书使我快乐,读书陶冶我的情操,丰富了我的学识,增长了我的见识,拓展了我的视野,开阔了我的胸襟,使我的人生境界得到了升华,让我领悟了生命的意义,有更多的要求勇气与智慧面对困难。让我们为了我们的明天,一起去读书去吧! 

徐宇杰 高一(7)班

      每次翻开书的时候,总会回想起人们说的那种“墨香”。有的书却是有这种气味,有些却没有。可是,每当沉醉于书中那文字之时,我能真切的闻到那种香气,不是印在鼻子里,而是沁在心上。那种气味中,能闻到我们生活中的这个世界所有的秘密,快乐,和平,苦痛,都在其中。 

赵晗雪 高一(22)班

      阴沉的雨天,总会莫名的心烦,不妨放下手中琐事,执书一本,静度午后。又何妨肤浅些,读读小说,过一个不一样的人生,在阅读中角色代入;又何妨深沉些,读读哲学,像老鼠一样,思考“我是谁”;或者,干脆读一读诗词吧,看稼轩挑灯看剑,与东坡吟啸徐行。也许,你只想发呆,那么,去阅读梵高吧,发呆,冥想,在扭曲的线条中感受生命的力量,死亡的无所谓,便是那众星陨落,生命,依然如归。一路行,一路书,书香和花香,愿与你相伴一生。 

金郅潇 高一(10)班

      古人云:“书犹药也,善读之可以医愚。”书籍是人类进步的阶梯,书籍之于我们,正如蓝天之于飞鸟,溪流之于游鱼,面包之于乞者,烛光之于黑夜。读书就如在漫长夜中点亮一盏明灯,照亮回忆和前路。让我们一起读书吧! 

单加一 高一(10)班

      有人说过:路本没有,因为人走多了,便成了一条路。又有人说路是有的,正是因为有了路才有许多人走。谁是谁非,我不想判断,我还年轻,我还要活下去,我还要征服生活。我知道生活的激流总该这样,是不会停止的,且看它把我载到什么地方去?——摘自巴金《激流》总序。书中自有黄金屋,我想,生活的种种经验,有许多是值得从书中借鉴的。

 

 

 

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