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[日期:2017-03-10] 来源:  作者: [字体: ]


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国际教育 

Q: 为什么要选择国际化课程?

A: 培养具有全球化视野的人才是当代高等教育人才培养目标方面的重大变化,课程是落实培养目标首要和基本的环节。国际化课程的学习,能帮助学生们更好的熟悉国际重点大学的教学模式、思维模式以及学生评估模式。它改变我们传统的“一味接受”的学习方式,这种教育方式更适应现在社会需求,培养出杰出的创新型人才。

Q: 国际化课程有什么特点?

A:国际化课程的培养目标不局限于学生取得优秀的考试成绩。学校将会采用平衡的教育方式,根据孩子的天然发展阶段和需求来培育,学生将会被引导去发现自身的特长和兴趣,既让学生充分的发挥自己的潜能,又最大限度的保护他们学习新知识的热情。学习的过程中,更注重让他们领悟和学会自学,并懂得用创造性运用知识的去解决问题。更重要的是,学生被鼓励和帮助参与社区服务和创意的主题活动,另外每个孩子都将会参与发展领导力的培训,目的是让他们成为独立的学习者,成为积极性高、负责任和有调动资源能力的领导人。

Q: 就读国际高中对于今后入读国外大学有何优势?

A: 首先,国际高中的教学体系和教育方式与英美国家的习惯相吻合,就读于国际高中的孩子普遍对于大学学习中常用的项目开发、批判性思维、学术演讲、学术写作、商业数据分析和报告写作等中国高中教育所不涉及的领域能够提前适应,这样会大大缩短孩子在进入大学后的适应期,是他们能够少走甚至不走弯路。

其次,纯英文的语言环境为学生提供了不可多得的语言训练机会,经过长时间的熏陶后,孩子们会逐渐形成英文思维习惯和表达定式,为他们将来在国外大学中进行学术研究打下坚实的语言基础。这一优势是普通高中所不具备的。

Q:学习普高课程再通过中介用雅思或托福成绩出国,好还是不好?

A: 选择这种方式出国存在风险。

第一,  在学习国内普高课程的同时再花大量时间去培训英语,其压力可想而知。

第二,  有的学生虽然可以直接进入大学,但是在大学的第一年里不仅要承受着生活环境改变、老师教学方式改变、学业评价标准改变等多重压力,而且由于出国前没有经过专业的、系统的国外高中课程的学习,运用外语掌握的学科专业知识匮乏,80%左右的课堂内容会听不懂,严重影响学业发展。如果高一或高二中途出国读高中则更需延长一到两年的高中阶段学习时间。

第三,  国际课程不仅是对英语语言的培训,更重要的是对英美国家文化风俗的传播,相较与枯燥的语言课程,这种潜移默化的教学方式更容易让同学们今后适应国外学习和生活。普通高中毕业加语言成绩再出国,出国以后会要求先读预科,有的还需要强化语言,这样就增加了在国外的读书时间,还要增加一年30万左右的费用。

Q: 做出这个选择,要做好哪些方面的准备?

A: 主要有三点:首先,同学自己及家长要有出国的愿望;其次,同学本身要有自制力和良好的成绩,尤其在英语方面要突出;再者,家庭要有一定的经济实力提供出国的费用。

Q:在家门口读国际学校有何优势?

A:可以让孩子自得到国际化教育的同时,仍然能够得到父母和亲人的关爱。对于刚刚步入高中的孩子来说,心智和思想都还不够成熟,不适宜马上进入一个完全遥远陌生的环境。在离家近的地方就读有助于帮助孩子循序渐进地培养独立思想和生活习惯,有利于孩子的身心健康。

 

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